jueves, 19 de febrero de 2015

Diferenciación de contenidos dentro de un objetivo

En esta nueva entrada voy a poner un ejemplo para dejar claro los distintos tipos de contenidos (pueden ser conceptuales, procedimentales o actitudinales).
El ejemplo que voy a poner está fuera del mundo de la E.F. y se recoge en las matemáticas:
  • Contenido conceptual: conocimiento de un teorema matemático.
  • Contenido procedimental: Aplicación del teorema en una ecuación.
  • Contenido actitudinal: evaluación de los resultados, acatamiento del teorema para su aplicación en un futuro.